大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端(duān)试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一个重要规范。

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　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学(xué)分作为结业(yè)规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？)是在(zài)学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系(xì)数(shù)，方案学(xué)分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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