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说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的50克有多少参照物图片，50克有多少参照物事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的(de)某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料(liào)，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(ji50克有多少参照物图片，50克有多少参照物ǎ)设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特(tè)征,增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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