一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有(yǒu)想到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的言(yán)语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的(de)数(shù)目、它所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可(kě)以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还(hái)可(kě)以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时(shí)候，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能(néng)够(gòu)省掉很多(duō)不必要(yào)的(de)麻烦(fán)。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关(guān)心(xīn)也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的(de)话，老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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