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1亿等于多少万文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)1亿等于多少万就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在(zài)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余(yú)地(dì);有的(de)人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章(zhāng)的(1亿等于多少万de)完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地(dì),无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。