说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语云南有哪几个市 云南是几线城市言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境(jìng)来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的(de)语言(yán)对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具(jù)体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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