小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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