张雪峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子)论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是(shì)他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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