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怎样给青春(chūn)期女孩心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导的(de)话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学(xué)孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩子(zi)，学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　充实学(xué)生(shēng)的业(yè)余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学(xué)校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可能多地和(hé)同(tóng)性(xìng)爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境对(duì)孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之间的关(guān)系(xì)上(shàng)，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的(de)家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春(chūn)期(qī)是一(yī)个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控(kòng)制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学(xué)习一些关于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心(xīn)理(lǐ)都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青(qīng)春期，在青春期的时候我(wǒ)们会想很(hěn)多东(dōng)西，女(nǚ)孩(hái)更是如此，家(jiā)长一定要(yào)做好孩(hái)子的心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起详细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和自然(rán)环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等(děng)思(sī)维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的(de)知识，正确(què)明白(bái)认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发(fā)生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的(de)社会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思(sī)想处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的(de)指出(chū)其(qí)后(hò爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗u)果(guǒ)及危(wēi)害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同时激(jī)励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于(yú)言(yán)教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能进(jìn)行教育出一个爱(ài)学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己(jǐ)，整天沉溺于(yú)上网(wǎng)、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想处(chù)于(yú)多动(dòng)期的(de)孩(hái)子静(jìng)下来看书做(zuò)作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子(zi)的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家长和老师配(pèi)合(hé)，适(shì)时引导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩子(zi)的心(xīn)理变化(huà)，也尤其(qí)重要(yào)，青春期(qī)的女(nǚ)孩(hái)，开始有了(le)成(chéng)人感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发(fā)展起(qǐ)来(lái)，但能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱的(de)需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把感情与理智结(jié)合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要(yào)经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解(jiě)了(le)孩子所思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩(hái)子(zi)抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不(bù)要源基一看到孩子们(men)有独立(lì)意识的(de)迹象(xiàng)便极力压制(zhì)，担(dān)心(xīn)稍有(yǒu)让步(bù)，就会导致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父(fù)母反应越(yuè)激烈，孩子们(men)就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼(liàn)关注(zhù)甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因(yīn)心有余而力不足而难以达(dá)到(dào)。

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