提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的(de)小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容(róng)易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己(jǐ)小(xiǎo)时(shí)候去(qù)野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆(yì)的材料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提(tí)供(gōng)他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或图片，家(jiā)长可(kě)在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子一起来进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具(jù)体、明确(què)的记忆任(rèn)务，并(bìng)对孩子的成(chéng)果给(gěi)予评(píng)价，这样(yàng)可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可以提出一两个问题(tí)让孩子(zi)从听到故(gù)事(shì)中找到答案，或(huò)外出游玩时，要(yào)让(ràng)孩(hái)子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过(guò)哪(nǎ)些东西，去过哪(nǎ)些(xiē)地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材(cái)料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的(de)记(jì)忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记(jì)忆，但在(zài)理(lǐ)解的(de)基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子)感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识(shí)。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子复(fù)习巩(gǒng)固所学的内容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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