大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环(huán)节的(de)详细学(xué)分(fēn)数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方(fāng)案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按(àn)学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学(xué)习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围(wéi)内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制<猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗/p>

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案(àn)中各门课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课(kè)程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规(guī)则(zé)各类课程的(de)份额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每(měi)门(mén)课(kè)程的学(xué)习(xí)成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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