说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年(niá爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解n)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作(zuò)进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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