生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾(wú)前(qián)其闻(wén)道也固先(xiān)乎(hū)吾(wú)翻译成现代(dài)汉语是这句话(huà)的意思为生(shēng)在(zài)我前面，他懂得道(dào)理本来(lái)就早于我的。

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生乎(hū)吾前(qián)其闻(wén)道也固先非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读乎吾(wú)翻译句(jù)式，生(shēng)乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾(wú)翻译成(chéng)现(xiàn)代(dài)汉语

　　出自韩愈的《师说》，本(běn)文(wén)中，小编整理了这篇文言文的(de)相关知识(shí)，快来看看吧！

　　《师说》大约是作者于贞元十七(qī)年至十八(bā)年（公元801—公元802年(nián)），在京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者(zhě)到国(guó)子监(jiān)上任后，发现科场黑暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端(duān)重重，当时的(de)上层社会，看不起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在士(shì)大夫阶层中(zhōng)存在着既不(bù)愿求师，又“羞(xiū)于为(wèi)师”的(de)观念。

　　作(zuò)者(zhě)借用(yòng)回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这篇文章(zhāng)，以澄清(qīng)人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十(sh非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读í)八年（公元801—公(gōng)元802年(nián)），在京任国子监四门博(bó)士时所作(zuò)。

　　作者(zhě)到(dào)国子监上任后，发现(xiàn)科场(chǎng)黑暗，朝政腐败，吏制弊(bì)端重重，当时的上(shàng)层社会(huì)，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫(fū)阶层中存在着既不愿(yuàn)求师，又“羞(xiū)于为(wèi)师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答(dá)李蟠的提问撰写(xiě)这篇(piān)文章，以澄清(qīng)人们在“求师(shī)”和“为师”上(shàng)的(de)模糊认识。

生乎吾前(qián)其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾是(shì)什么(me)句式

　　“生(shēng)乎吾前，其闻道也固先(xiān)乎吾”这句话中有两处(chù)介宾(bīn)结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在(zài)我(wǒ)之(zhī)前出生。

　　将“带郑乎吾前（在(zài)我之(zhī)前）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语动词“生（出生）”的(de)后面，是(shì)文言文常见的“状语余行局后(hòu)置”。

　　2、先乎吾：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这(zhè)个(gè)状语放在谓语形容词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言文的状语并不是(shì)一定要(yào)后置的，但是，有一种状语必定后(hòu)置，那就(jiù)是介宾结构作状语。

　　我们知道，状语是用来修饰、限制谓(wèi)语动词或(huò)形容(róng)词的，表(biǎo)示(shì)谓语(yǔ)中心词(cí)的状态、方式(shì)、时间、处(chù)所或程度。

　　表示状态、程度时，一般不需要用介词“介入(rù)”某个对象，如(rú)“强(qiáng)烈地(dì)”、“高兴地”就可以(yǐ)。

　　但表示方式、时间、处所(suǒ)时，往往(wǎng非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读)需要用介词(cí)来引入对象(xiàng)，如(rú)“在哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其(qí)中的“在”、“于”、“用”是介(jiè)词(cí)，后(hòu)面(miàn)是介词引入(rù)的对(duì)象(xiàng)，属于介词的宾语。

　　竖(shù)让(ràng)这样的结构叫(jiào)“介宾结构”。

　　文言(yán)文凡是(shì)介宾结构都要放在谓语中(zhōng)心词(cí)的后面。

　　如(rú)“在(zài)市场(chǎng)上买(mǎi)的(de)”，表(biǎo)述为“购于市(shì)”；“用道理劝说他”，表(biǎo)述为“晓之(zhī)以理”。

　　乎(hū)，作介词时(shí)，意义(yì)相当于：于(yú)、在(zài)。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有(yǒu)状语(yǔ)后置(zhì)的情(qíng)况，例如问题中的例子，也(yě)可以(yǐ)说成“生在我之前”；“早(zǎo)于我”。

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