郑强(qiáng)老师引发了(le)不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人，所到之处(chù)，人流涌动，他就代表(biǎo)着(zhe)人(rén)气。

同时，由于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽，说话(huà)一针见(jiàn)血(xuè)，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事，学校(xiào)邀请(qǐng)郑(zhèng)强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的(de)地位以(yǐ)及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得(dé)相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校友、社会(huì)各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为(wèi)是你(nǐ)们给大学(xué)面子(zi)，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们面(miàn)子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走个过场。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他(tā)人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些(xiē)人，是知识分(fēn)子的风(fēng)骨(gǔ)。

反(fǎn)对者(zhě)则认为，领导过去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过(guò)不(bù)去罢(bà)了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各(gè)方(fāng)各执一词(cí)，互不相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评(píng)离场现场，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一(yī)概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离(lí)场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之大(dà)吉，那就无法令(lìng)人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

做任(rèn)何(hé)事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做(zuò)任何(hé)事(shì)都可(kě)能是一时热度，难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有人中(zhōng)途(tú)离(lí)席，必然(rán)当作(zuò)没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù)，他要将这种他看(kàn)来不好的(de)现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的，是培(péi)养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更多的大银耳越黄越好还是银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄越白越好，干银耳为什么越放越黄师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义(yì)的批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步(bù)，学生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出(chū)心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校(xiào)是件好事。对很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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