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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话(huà)题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思wù)图(tú)片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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