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马云的钱属于个人吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在马云的钱属于个人吗(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么(me)以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心马云的钱属于个人吗p>

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心(xīn)里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体马云的钱属于个人吗(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。