张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪900g是几斤 900g是多少毫升峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng900g是几斤 900g是多少毫升)成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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