说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释>

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚地说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的(de)描摹(mó),使说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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