高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人(rén)物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完(wán)整(zhěng)严谨。<a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数/p>

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情(qíng)基(jī)调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内容(róng)，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明(míng)人物性格(gé)、表明(míng)作者的(de)情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章标(biāo)题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章(zhāa的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数ng)内容(róng)，得出标(biāo)题(tí)的深层(céng)含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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