朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于(yú)朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的 什么朝(cháo)代，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答案小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词：

朱子(zi)家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治(zhì)家格言(yán)》，朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和(hé)朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格言》是在不(bù)同时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世(shì)人多把(bǎ)他们的文章搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹(xī)老夫(fū)子真正的《朱子家训》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(nán)(朱(zhū)子25世孙，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市(shì))，明末清初(chū)江苏昆山县(xiàn)人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二(èr)年(nián)(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读(dú)书(shū)曾考取秀(xiù)才(cái)，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关(guān)明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行(xíng)并进(jìn)，一时(shí)颇负盛名(míng)。康熙(xī)曾多次征召，然(rán)均为(wèi)先(xiān)生(shēng)所拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜(qián)心研究(jiū)程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐(jiàn)，后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三(sān)高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事(shì)业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯(chún)，字致一(yī)，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明(míng)末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇难(nán)。<小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词/p>

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁(qiān)流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学(xué)为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教(jiào)育方法，使学生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自(zì)责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和(hé)他(tā)交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不应博(bó)学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十(shí)七(qī)年(nián)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书(shū)讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词jiā)格言》，世称《朱(zhū)子家训(xùn)》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自问世以来(lái)流传甚(shèn)广，被历代(dài)士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是 一篇家教名著，通篇意(yì)在(zài)劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不易(yì)，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文(wén)，又(yòu)称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽(huī)州(zhōu)府婺(wù)源县（今江(jiāng)西省婺(wù)源(yuán)），出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思(sī)想家(jiā)、哲学家、教(jiào)育家、诗人(rén)、闽学(xué)派的代表人物(wù)，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活(huó)动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众(zhòng)多人(rén)才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最值得关注的，一(yī)是论(lùn)述小学和大(dà)学教育，二是(shì)关(guān)于(yú)朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和(hé)自己教育实(shí)践的基础上，基于对(duì)人(rén)的生理和心理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分成小学和(hé)大学两个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不(bù)同(tóng)的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为(wèi)8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识未(wèi)开(kāi)，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的(de)内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道德(dé)规范，养成一定的行为(wèi)习惯，学(xué)习初步的文(wén)化知识(shí)技能。

　　在教育(yù)方法上(shàng)，朱熹(xī)强调先入(rù)为主，及早施教(jiào)；要力求(qiú)形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须(xū)知》、《学(xué)规(guī)》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成(chéng)为国家所需(xū)要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重点是教理(lǐ)，即重在(zài)探究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方(fāng)法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容(róng)。

朱(zhū)子治家格言是谁(shuí)写的

　　《朱子治家格言》是清(qīng)初朱(zhū)柏庐所著(zhù)。

　　朱(zhū)柏庐(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育家。

　　名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏(sū))人(rén)。

　　与(yǔ)归有光(guāng)、顾炎(yán)武为昆(kūn)山三贤。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年(nián)(1645年(nián))其父在(zài)守昆(kūn)山城抵御清(qīng)军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局(jú)势(shì)稍定(dìng)，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰晋人王裒(póu)攀柏庐(lú)墓(含有不忘(wàng)杀父之仇(chóu)的(de)意思)之义，故自(zì)号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生，潜(qián)心治学(xué)，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　平生精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和(hé)他(tā)交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康(kāng)熙朝的博学(xué)鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大(dà)宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传(chuán)酌解(jiě)》、《毋欺(qī)录》等。

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