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外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和(hé)人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天(tiān)不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。