音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释是问(wèn)什么(me)是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释(shì)以(yǐ)及音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释和意(yì)思，音读训读(dú)的(de)解释(shì)，音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)对照表，音读和(hé)训读(dú)是什么(me)意思等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

音读边际贡献的计算公式是什么呀训读的解释是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的(de)读音，按照(zhào)这个汉字从中国传(chuán)入日本(běn)的(de)时候的读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是(shì)，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的(de)语言(yán)

　　来(lái)读这个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。边际贡献的计算公式是什么呀

　　“训读”的词(cí)汇(huì)多是表达日本(běn)固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止一种读(dú)法，是由(yóu)于(yú)其在不同时期（南(nán)北(běi)朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发(fā)音来读(dú)出汉字，与该汉字(zì)本身(shēn)的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利(lì)用这些(xiē)汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今(jīn)除了在语言(yán)学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在(zài)的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的(de)意思(sī)，这类的韩语类似(shì)于日文的(de)“国(guó)训”。

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