松(sōng)果体可视化练习(xí)？松果体可视化的意思(sī)是运用必定(dìng)的核算将数(shù)据转换(huàn)成(chéng)松果体的图画(huà)在屏(píng)幕(mù)上显现出来的。关于(yú)松果体(tǐ)可(kě)视化(huà)练习(xí)以及松果(guǒ)体可视化练习，松果体视(shì)觉(jué)，松(sōng)果(guǒ)体全视(shì)之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什么意(yì)思等(děng)问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

松果(guǒ)能够生吃(chī)吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情况下不会(huì)丢失。并且生吃松(sōng)果能够更好地(dì)体会到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更(gèng)佳。

　　2.生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认(rèn)为生(shēng)松果含有寄生(shēng)虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且松(sōng)果壳(ké)中含有松脂，有(yǒu)些人(rén)会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形(xíng)成损(sǔn)害(hài)的(de)人，能(néng)够将松果炒熟后再食(shí)用。这(zhè)能(néng)够有效(xiào)地(dì)杀(shā)死松果中的寄生虫和细(xì)菌(jūn)，并(bìng)削减对松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量食(shí)用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都(dōu)不主张食用过多。由于松果中含(hán)有较(jiào)高的脂肪和(hé)热量，长时刻食用(yòng)过多可能(néng)会导致(zhì)体重(zhòng)增加和其他(tā)健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ)，其(qí)发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连合(hé)与(yǔ)后(hòu)连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由(yóu)软脑膜连续而(ér)来(lái)的结(jié)缔组(zǔ)织(zhī)被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本(běn)质分(fēn)为(wèi)许(xǔ)多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细(xì)胞、神(shén)经胶质细胞和神(shén)经纤维等组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教(jiào)育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管和投影机(jī)相同能够投射咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上(shàng)其实(shí)存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是(shì)含糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明(míng)晰(xī)的 想像力(lì) 只呈现在幼儿(ér)阶段(duàn)，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少(shǎo)数(shù)人成(chéng)年人(rén)还能坚持明(míng)晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)才干一向(xiàng)不(bù)怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的(de) 梦想才干 便是指在大脑(nǎo)内(nèi)部能(néng)够看见清楚的(de)梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面(miàn)，闭(bì)上眼睛(jīng)或许打开眼睛都(dōu)能直观(guān)的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安稳的(de)画面(miàn)，这种才干和(hé)人的精气(qì)神(shén)还和松果(guǒ)体的机能有很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十(shí)分充分(fēn)，就(jiù)好(hǎo)像是电脑的(de)电能(néng)满足，电能满(mǎn)足的情况(kuàng)下，电脑就能(néng)正常的作业(yè)， 假如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的(de)各(gè)台电脑就会自己关机(jī)，咱们这个时(shí)分就需求睡觉(jué)或许(xǔ)食物来(lái)弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气神满足充分 ，咱们的(de)松果体就会彻底被(bèi)点亮(liàng)，就(jiù)能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是需求耗(hào)费很(hěn)多的能(néng)量的，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这(zhè)种耗能(néng)太多的功用，运(yùn)用一向钙(gài)化物(wù)质(zhì)来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无法直观看到，只能是(shì)一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这(zhè)种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其实(shí)也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦(mèng)想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人(rén)领会呈(chéng)现(xiàn)这(zhè)种明晰的想像力机(jī)制呢？其实这(zhè)个(gè)是(shì)咱们人(rén)体十分才智的当地，咱们人(rén)类呈现在(zài)这个(gè)险(xiǎn)峻(jùn)的(de)国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多咱们人类要在这个(gè)国际生计(jì)下(xià)去，靠(kào)的是什么呢(ne)？靠的是(shì)咱们超级兴(xīng)旺的(de)大脑，咱(zán)们的大脑是最尖锐的生计兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑(nǎo)十(shí)分凶猛的(de)才(cái)干，咱们(men)人类的回忆(yì)才干十分(fēn)强(qiáng)壮，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什(shén)么(me)东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻底的回忆和(hé)重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便(biàn)是明晰的(de)梦想才(cái)干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味着咱们能够(gòu)以最快的(de)速度学习赖以生(shēng)计最重(zhòng)要的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名(míng)的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明(míng)晰想(xiǎng)像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特(tè)斯拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉浸(jìn)在发明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常(cháng)常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分(fēn)利用梦(mèng)想力，自(zì)己想的(de)任何(hé)东(dōng)西都会(huì)直观的呈现在自(zì)己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为他(tā)人都和(hé)他(tā)相(xiāng)同具有相同的(de)梦想才干，他(tā)还企图将自己(jǐ)的梦想投影出来和其他(tā)人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并没有(yǒu)具有这(zhè)种梦想力(lì)。

　　在做试(shì)验(yàn)的时分，特斯拉能够彻(chè)底不需求(qiú)任何模型(xíng)、图纸或许试验，就能够在(zài)脑海中把一切(qiè)细(xì)节完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉发明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理论到实践数据(jù)，没有(yǒu)什么东西是(shì)不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们(men)将一(yī)个(gè)开始主意(yì)付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力(lì)、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯(sī)拉

　　为什么(me)成(chéng)年之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含(hán)糊的想像(xiàng)力呢？答(dá)案很(hěn)简单，由于不需求这么强的(de)回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会(huì)耗(hào)费太大(dà)的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智(zhì)能的封闭(bì)了“可(kě)视(shì)化(huà)的才(cái)干”这种功(gōng)用(yòng)。

　　只要(yào)，当咱们(men)人(rén)在晚上十分放松，在(zài)做梦(mèng)的时(shí)分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们(men)半(bàn)梦(mèng)半醒的漫游(yóu)在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体(tǐ)会(huì)不知(zhī)是梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书(shū)法(fǎ)创(chuàng)始(shǐ)人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认(rèn)知专家 国学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年(nián)，读(dú)过2万本以(yǐ)上(shàng)书本，带领(lǐng)团队培养出50位回忆大师，2000位潜(qián)能(néng)开发(fā)师，冯德(dé)全早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担(dān)任上百(bǎi)家全(quán)脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾(céng)冠茗教师(shī)

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