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　　上海(hǎi)四大是指：上海市(shì)民办华育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外国语大学(xué)附属外国语学校、上海市市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八(bā)校是(shì)指：上(shàng)宝中学、张(zhāng)江集团学校、进(jìn)华(huá)中学(xué)、存(cún)志中(zhōng)学、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初(chū)级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的(de)前身是上(shàng)海中学初中部，90年(nián)代(dài)上(shàng)海(hǎi)的'初中高中分离以(yǐ)后，上(shàng)海中学与华(huá)泾实业联合在1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式，都来自(zì)于上海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦中学(xué)建校(xiào)于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大(dà)名(míng)校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学(xué)、华师大(dà)二(èr)附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上海高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的(de)位育中学、宝山(shān)的(de)行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神(shén)仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考中，我(wǒ)们(men)一(yī)般都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教(jiào)育(yù)改革与发展决(jué)定》中各(gè)地建设一批实施素质教育的示范性(xìng)普(pǔ)通高(gāo)中以及全国高中教育(yù)工作会(huì)议的精神，上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学附属(shǔ)中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东(dōng)师范大学(xué)第二附属(shǔ)中学、上海师范(fàn)大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海外国(guó)语大学(xué)附属大境(jìng)中学、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育(yù)中学、延(yán)安中学(xué)、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中学、华(huá)东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启动上海市(shì)实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设。

　　 20合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表04年，本哪旅市实(shí)验性示范(fàn)性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)，目(mù)的是在于通过(guò)促进学校形成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的(de)内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形成(chéng)一支学校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻(gōng)坚队，对(duì)整个高中教(jiào)育和基(jī)础教育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基(jī)础教育的整体发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本市率先基(jī)本实现教(jiào)育现代化。

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