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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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