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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让(ràn邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗g)幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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