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一年(nián)级语文一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字和二(èr)类字是(shì)什么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的内容(róng)是(shì)语(yǔ)言文化(huà)，其运行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其(qí)他学科(kē)和科学的(de)基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是人(rén)们相(xiā猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗ng)互交流思想(xiǎng)等(děng)的工猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真的分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在学(xué)习课(kè)文时，读课(kè)文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字(zì)在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很多学生(shēng)会写这个字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来写在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的注音(yīn)，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜(yán)色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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