朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东北大学(xué)的(de)留(liú)学生活(huó)，表达了(le)深切(qiè)的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为(wèi)学(xué)术，就(jiù)是(shì)希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大(dà)的。0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题>

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连(lián)信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的(de)失望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全(quán)身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷(lěng)得(dé)利(lì)害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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