小说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　两斤大概有多重参照物，2斤有多重？反复就是根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样(yàng)的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)两斤大概有多重参照物，2斤有多重？.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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