全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的(de)意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会(huì)写(xiě)实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)是(shì)相对结构素描来(lái)讲(jiǎng)的(de)，一般结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结(jié)构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了(le)，而其(qí)他(tā)地(dì)方(fāng)做的(de)不足，这(zhè)样的一(yī)幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的(de)，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习(xí)也就失去了(le)它的(de)本(běn)质意义。

　　既(jì)然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学(xué)生(shēng)不管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师(shī)指导上的(de)失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱(tuō)离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对(duì)比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的(de)层次就不(bù)清晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处(chù)在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中(zhōng)间色调的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和局(jú)部(bù)之间(jiān)没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养(yǎng)自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自(zì)然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米是素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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