小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的(de)事(shì)例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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