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放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是谁(shuí)写的以及朱(zhū)子家训是(shì)谁写的(de) 什(shén)么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱(zhū)子家训是谁写的字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱(zhū)子家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是(shì)在不同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨(jù)作(zuò)。很(hěn)可惜世人(rén)多把(bǎ)他们的文章搞混了(le)，通常人们多(duō)以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹(xī)老夫(fū)子真正的《朱子(zi)家训》一般(bān)人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山(shān)人(rén)(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。著名(míng)理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于(yú)仕途(tú)。清入关明(míng)亡(wáng)遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心(xīn)程朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张(zhāng)知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名(míng)理(lǐ)学(xué)家(jiā)、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学(xué)生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本，提(tí)倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他(tā)深(shēn)感当时(shí)的教(jiào)育(yù)方法，使学生难(nán)以学到(dào)真实的学问，故(gù)写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛切。

　　曾(céng)用精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治(zhì)家(jiā)格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚(shèn)广，被历代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经，清至民国年间(jiān)一度成为(wèi)童(tóng)蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意(yì)在劝(quàn)人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不(bù)易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念物力维艰(jiān)"等句(jù)，尤股炙人(rén)口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字(zì)季延，字(zì)元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路徽(huī)州府婺源县（今(jīn)江西省婺源(yuán)），出生于(yú)南(nán)剑州尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲学(xué)家、教(jiào)育(yù)家、诗人、闽学派的代(dài)表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心编(biān)撰了《四书(shū)集(jí)注》等多种教材(cái)，培养了众多人(rén)才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一(yī)是论(lùn)述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子读书法放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教育(yù)经验和(hé)自己教(jiào)育(yù)实践的基(jī)础上，基(jī)于(yú)对人的生理和心理特征(zhēng)的初(chū)步认识，把一个人的教(j放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉iào)育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既有(yǒu)区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教(jiào)育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为(wèi)8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在日(rì)常(cháng)生活中，通过具(jù)体行事，懂得基本(běn)的伦理道德(dé)规范，养(yǎng)成一(yī)定的行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道(dào)德行(xíng)为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁以(yǐ)后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育(yù)不(bù)同，大学教育(yù)内(nèi)容的重点(diǎn)是教理，即重在(zài)探究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重(zhòng)视(shì)自学(xué)，二是(shì)提倡不同学术观点(diǎn)之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和大学(xué)教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增(zēng)添(tiān)了新鲜(xiān)的内(nèi)容。