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　　在(zài)清晨阅读英语(yǔ)，每天(tiān)就朗诵一篇文(wén)章即可。

　　这一(yī)篇文(wén)章(zhāng)连续朗诵至(zhì)少十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵，都要非常投入，就假(jiǎ)装自己(jǐ)是(shì)美国或英国的电视台主持人在主(zhǔ)持节目(mù)和主播，你(nǐ)不是在读英语而是在用心声情并(bìng)茂地讲(jiǎng)故(gù)事。

　　你(nǐ)会发现你一遍(biàn)比一(yī)遍朗(lǎng)诵的(de)好，这个(gè)可以快速培(péi)养你的英(yīng)语语(yǔ)感。

　　初中英(yīng)语学习八大时态(tài)，但是重(zhòng)点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行(xíng)时、现(xiàn)在完成(chéng)时。

　　语态分(fēn)为主(zhǔ)动(dòng)语态与被(bèi)动(dòng)语态，难点在于被动语态的学习。

　　中考(kǎo)主要考察一(yī)般现(xiàn)在(zài)时、一般将来(lái)时、一般过(guò)去时和含(hán)有情态动词的被动语(yǔ)态(tài)。

　　学习方法：理解(jiě)概念，牢记公(gōng)式，熟(shú)记标志，准(zhǔn)确(què)运(yùn)用。

　　在初中英(yīng)语学习(xí)中，做作(zuò)业之前先复习(xí)也很重要。

　　复习能巩固之前(qián)学过(guò)的知识，强化学习效(xiào)果。

　　每天上完(wán)英语课之后，对于老师布置的作业，先不要急着去做，而是要(yào)先(xiān)将当(dāng)天(tiān)老(lǎo)师(shī)讲过的知识(shí)点以及课本上的内(nèi)容(róng)仔细复习(xí)一遍，然后(hòu)再去做作业。

　　这样不仅(jǐn)能让做作业的(de)正(zhèng)确率增高，同时也达到了温故知新(xīn)的效果。

　　要具(jù)备一定的英语听、说、读(dú)、写能力(lì)，首(shǒu)先(xiān)要掌握一定(dìng)的词汇量(liàng)。

　　快(kuài)速扩大词汇(huì)量的(de)最好办法就是(shì)进行多种体裁文章(zhāng)的大量阅读。

　　理(lǐ)解和(hé)速度是阅读(dú)的两项基(jī)本(běn)功，两者缺(quē)一不可。

cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式　　语言学家和心(xīn)理学家(jiā)的研究证明：加深理解可以加快读速(sù);反(fǎn)过(guò)来，读(dú)速的加(jiā)快也能加深理解。

　　两者是(shì)相互促进的。

怎(zěn)样学好英语最有效(xiào)的方(fāng)法有哪些？

　　综(zōng)述：学习(xí)英语(yǔ)最最(zuì)重要的就是词汇量。

　　1.记(jì)忆单词(cí)的方法

　　学英语(yǔ)最关键的就(jiù)是单词(cí)了，毕竟(jìng)英语词句是有多个单词组成的，所以要学会(huì)如何(hé)扩充(chōng)自己单词量(liàng);大(dà)致可(kě)以通过阅读、生词记(jì)忆等方式来增加新词汇量，如果出(chū)现无法记忆的新单(dān)词或者难度(dù)较大的单词记(jì)得(dé)记录一下，并不断的(de)去使用新单词，这样总归比你(nǐ)不断的通过脑力去记忆好很多的(de)。

　　2.培养自己的解决问题思路

　　在(zài)学槐坦铅(qiān)英语的过(guò)程(chéng)当中相信每一个(gè)人都有遇(yù)到过难题，而这些难题有些人则选择逃避，有(yǒu)些人则选(xuǎn)择直视，所以要学会信(xìn)或如何去解(jiě)决问题，养成(chéng)解(jiě)决问题的思维方式，要想培养自己解决问(wèn)题的能力最好(hǎo)的方法就(jiù)是不断的给(gěi)自己制(zhì)造一些新(xīn)的问题，由(yóu)简入难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要(yào)说英语学习的(de)最终(zhōng)目的就是交(jiāo)流，因而要想从根本上学好英语，交流就(jiù)是必不可少(shǎo)的，所以学要学会如何(hé)将自己学到的通过交流分享出去，与别人多多(duō)互动交(jiāo)流，一方面对(duì)自己的英(yīng)语思维方(fāng)式有好处，一方面也可以(yǐ)突破自(zì)身英(yīng)语交(jiāo)流的心理障(zhàng)碍，时间(jiān)一长也容易形成肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的英(yīng)语学习环境(jìng)

　　需要为自己建立一个(gè)固定的语言学习环境。

　　在这样(yàng)一个cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式语言(yán)学(xué)习环境(jìng)中，我们会慢慢自然地学习它。

　　如(rú)果(guǒ)一个根本不会说英语的(de)人被扔(rēng)到国外，即使(shǐ)他的(de)英语水平更差，当他回来的(de)时(shí)候，他的英语水平铅好也会很好。

　　5.树立(lì)英(yīng)语(yǔ)学习(xí)自信心

　　学习中最(zuì)忌讳的是钓鱼(yú)三天(tiān)，晒网两天(tiān)，所以在学习的过程中。

　　我们必须学会树(shù)立学习的自信(xìn)，并不(bù)断地(dì)告诉(sù)自己(jǐ)，我们(men)可以(yǐ)做到。

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