原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是(shì)亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系(xì)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大(dà)，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间容(róng)易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他(tā)们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社(shè)会(huì)交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的(de)基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他(tā)们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出好坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的(de)人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不(bù)容(róng)易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥(huī)出(chū)更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不(bù)计回报的去(qù)爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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