第五，你杀死(sǐ)已投降的秦王子婴；

　　第六，你活(huó)埋二(èr)十万秦国百姓；

　　第七，你封王封地，赶走(zǒu)原主，弄得天下不(bù)宁；

　　第八，你占有了彭(péng)城，夺取韩国之地，又强占梁国(guó)和(hé)楚国的大片土地；

　　第九(jiǔ)，你阴谋杀害义帝怀王；

　　第(dì)十，你作为臣子(zi)却杀死(sǐ)君(jūn)主，为天下所不(bù)容，夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物大逆不道(dào)。

　　你犯(fàn)下如(rú)此十条大罪，我兴仁义之兵(bīng)来(lái)诛(zhū)讨你这(zhè)个贱贼，你还有何面目来向我挑战啊！”项羽听(tīng)了刘邦数落自己(jǐ)的(de)罪(zuì)状，气(qì)得脸(liǎn)色(sè)铁青，大吼一声(shēng)：“看箭(jiàn)！”拉开(kāi)劲弓，一支箭“嗖”地直(zhí)向刘邦飞来。

　　刘(liú)邦躲避(bì)不(bù)及，被一箭射中胸口，一个踉跄，跌倒在地。

　　汉军将士(shì)赶紧一拥而上，抬起刘邦就退回广武城中，紧闭城门，任凭楚(chǔ)军叫骂(mà)，再(zài)也不(bù)敢应(yīng)战(zhàn)了。

　　寓意：原(yuán)意是(shì)指(zhǐ)犯上(shàng)谋反等(děng)反叛行为。

　　这是(shì)封建统治者给(gěi)严重破坏封建秩序起来反抗(kàng)的人所加的罪名(míng)。

　　在现代汉语(yǔ)中多(duō)为(wèi)旧秩序(xù)的维护者或有严重(zhòng)旧思想的人所使用，指(zhǐ)罪孽深重，严重破(pò)坏(huài)固有(yǒu)秩(zhì)序的行为。

敢(gǎn)对父(fù)母大(dà)吼大叫的子女(nǚ)怎(zěn)么处(chù)理

　　 敢对父母大吼大叫缺迟毁的(de)子女怎(zěn)么(me)处理

　　 敢对父母大吼(hǒu)大(dà)叫(jiào)的(de)子女怎(zěn)么处理，家长千(qiān)万不(bù)能(néng)忽略(lüè)孩子的心理(lǐ)健(jiàn)康，父母(mǔ)对于不听话孩子(zi)不必急于求成，认真(zhēn)教育孩子的人终会有所收(shōu)获。

　　敢对父(fù)母(mǔ)大吼大叫(jiào)的子女(nǚ)怎么(me)处理(lǐ)？

敢对父母大吼大叫的子女(nǚ)怎么处(chù)理(lǐ)1

　　 01、不要(yào)使(shǐ)用暴力

　　 很多(duō)父母(mǔ)总(zǒng)是指责孩(hái)子(zi)脾气暴躁(zào)，但实际(jì)上很(hěn)多父母(mǔ)在处于(yú)情绪失控的环境(jìng)下，也会(huì)展现(xiàn)出自己暴(bào)躁的一(yī)面，孩(hái)子的(de)暴躁很有可(kě)能就来自于平时(shí)的耳濡目染。

　　 大家(jiā)要(yào)清楚，“棍棒(bàng)底下出孝子”是一(yī)句非常不可取的话。

　　 父母(mǔ)的确要在孩子面(miàn)前设立一些惩(chéng)罚机制，但这并不意味着要用暴力去鞭(biān)打孩子(zi)。

　　 很多父母总是(shì)喜欢殴打自己的孩子(zi)，认为只(zhǐ)有这样，孩子(zi)才会(huì)乖乖(guāi)听话。

　　但这样的(de)暴力行为，无论(lùn)是对孩子的(de)身(shēn)体(tǐ)，还(hái)是心理，都会有极(jí)大的伤害，也(yě)会(huì)给(gěi)他的人生造成(chéng)很(hěn)大的阴(yīn)影。

　　 暴力只(zhǐ)会(huì)产(chǎn)生暴力，永(yǒng)远(yuǎn)都带(dài)来(lái)不(bù)了和平。

　　 一个(gè)家(jiā)庭如(rú)果充(chōng)满(mǎn)暴力，那么这(zhè)个(gè)家庭也(yě)永远不会(huì)幸福。

　　 02、不要(yào)听之任(rèn)之，什(shén)么事(shì)都由着孩(hái)子(zi)来

　　 在综艺节目(mù)《中餐厅》的某一期中，来(lái)了一对母子。

　　 儿子(zi)的脾气非常坏，动不动就对妈妈大吼大(dà)叫，而这位妈妈(mā)只会默(mò)默忍受着，当孩子向她提任何伏备要求的(de)时候，她都不(bù)会拒绝。

　　 这位妈(mā)妈(mā)说在(zài)她(tā)的家(jiā)里，孩子的地位是(shì)第一(yī)，而自己的地位(wèi)是最后。

　　 赵(zhào)薇听了非常生气，她(tā)表示：大人可以疼孩子，但是(shì)不可以给孩子过分的(de)宠(chǒng)爱，尤其是在(zài)教育孩子(zi)的时(shí)候，一定要让孩子有(yǒu)分寸感。

　　 在(zài)我们的生活中，有很大一部分父(fù)母(mǔ)在(zài)面对孩子的暴躁时(shí)，会(huì)选择依从(cóng)孩子，宠爱孩子，他们(men)认为这样就可以平息孩子(zi)的吵(chǎo)闹。

　　 在(zài)答应孩子要(yào)求(qiú)的时候，的确可以(yǐ)暂时让他们停(tíng)止哭闹(nào)，但这种方法(fǎ)治标(biāo)不(bù)治本。

　　 如(rú)果孩子下次依旧发脾气呢(ne)，家长还是如此吗？如(rú)果孩(hái)子要的(de)东西(xī)越来越(yuè)贵(guì)，孩子的(de)要求(qiú)越(yuè)来越过分，那父(fù)母们都要一一同意(yì)吗？父母(mǔ)不可以使用(yòng)暴力，同时也不能过于软弱。

　　 父母要(yào)用温柔的语气(qì)表达自己强硬的立场：爸爸妈妈尊重你的选择(zé)，不会对你(nǐ)的生活(huó)指手画(huà)脚，但是你(nǐ)也要有基本的底线，你必须要做的事情，一定要完成(chéng)好。

　　 03、不(bù)要和孩子冷(lěng)战

　　 很(hěn)多时候父母旦脊(jí)的冷漠并没有起(qǐ)到(dào)能让孩(hái)子冷静(jìng)的效果，反而会(huì)让(ràng)孩子感受到他们的“冷暴力”。

　　 很多父(fù)母会觉得，孩子在叛逆的时候听不(bù)进(jìn)去(qù)别人(rén)讲(jiǎng)的话(huà)，所(suǒ)以自(zì)己最好不(bù)要多说，以免让孩子更加生气(qì)。

　　 还(hái)有一些(xiē)年(nián)轻的父母会在心(xīn)里产(chǎn)生这样的(de)想(xiǎng)法：你是我的孩子，你有(yǒu)什(shén)么资格(gé)生气？那我也(yě)不和你讲(jiǎng)话，看(kàn)我们(men)谁需要谁。

　　 叛(pàn)逆期的孩子，就如(rú)同一只刺猬一般，他们会用自己尖锐的刺保护自己。

　　但这(zhè)时候的父母如果害(hài)怕麻(má)烦而选择和孩子冷(lěng)战，绝(jué)对不是解(jiě)决问题的最好方法。

　　 乔西·西普曾经(jīng)说过：你的孩子(zi)，比看上去(qù)更需要(yào)你。

　　 即将进入青春期的孩(hái)子，他们会有很多迷(mí)茫和困惑，这(zhè)个(gè)时(shí)候的他们其(qí)实是非常需要父母的帮助(zhù)的，而父母(mǔ)过来人的经验可(kě)以帮助孩子在这条路上走得(dé)更加(jiā)平坦(tǎn)，更加(jiā)通顺(shùn)。

　　 不同的(de)孩子，有不同的性(xìng)格(gé)，父母在教育孩子的时候一定(dìng)要选择适合自(zì)己孩子的方式进行(xíng)教育。

　　 面对孩子无缘无故的怒火，父母也可以和孩子(zi)进(jìn)行理智的沟通，找出(chū)孩子(zi)愤怒(nù)的原因(yīn)，帮助孩子一起解决这些问题。

　　 其实解决问题(tí)的(de)最(zuì)好(hǎo)的办法，就是站(zhàn)在孩子的(de)角度去考虑孩子的问题，父母(mǔ)努力尝(cháng)试着去(qù)明(míng)白孩子想要(yào)的(de)是什么，也多多为孩子换位思(sī)考。

　　 当(dāng)父母(mǔ)站在孩(hái)子(zi)的角(jiǎo)度为孩子(zi)考虑时，就会发(fā)现很多(duō)问题(tí)其(qí)实都很(hěn)好解决。

　　 孩子会在人生中经(jīng)历很多(duō)的风(fēng)风雨(yǔ)雨，而(ér)父母(mǔ)就是孩子最好的(de)老师，在孩子尚未长大成人(rén)之前，父(fù)母则需要不辞劳苦地锻炼孩子，早早为孩子的将来做好充足的准(zhǔn)备(bèi)。

　　 父母同时也(yě)要明(míng)白青春期的(de)孩子(zi)需要的不是(shì)暴力和管教，而是父母的关爱和(hé)帮助，只(zhǐ)有更多地了解孩子，才能(néng)更好地帮助他们走出叛逆(nì)期。

敢对父母(mǔ)大吼大(dà)叫(jiào)的子女怎么处(chù)理2

　　 保(bǎo)持冷静

　　 似乎无法做到对吗？当自己的孩子表现无(wú)礼时(shí)要(yào)做到保持(chí)冷静确实不容易。

　　如(rú)果我们(men)不尊(zūn)重(zhòng)他们就(jiù)会发出(chū)错(cuò)误的信号。

　　我们需要照顾好自己，给(gěi)孩子做个榜样，例如深(shēn)呼(hū)吸，数到20或者反复对自己(jǐ)说，“这(zhè)不是什(shén)么紧急的事情。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的角度(dù)看事情。

　　你(nǐ)是否给了(le)孩(hái)子一个措手不及？你(nǐ)让他们做的(de)事是否不(bù)方便？他们感到无能为力吗(ma)？他们的回应反应了(le)内心的感觉(jué)。

　　很不幸，这个时候他们(men)还无法(fǎ)用更恰当的语言来(lái)表(biǎo)达。

　　 有(yǒu)同(tóng)理心

　　 富有(yǒu)同理心地回应他们，以(yǐ)此来帮(bāng)助孩子(zi)理解自己的情绪，比如(rú)“我(wǒ)们(men)现在就要走了，感觉不公(gōng)平对吗“ 或者”我知道你玩儿得很高兴，现在要(yào)走了感觉很难接受！“ 你不必同意孩子的情(qíng)绪(xù)，这样做意味着你(nǐ)在尝试理(lǐ)解他们所经历的。

　　 检查(chá)时间

　　 有些孩子受(shòu)低血糖(táng)、饥饿或者口(kǒu)渴的(de)影响(xiǎng)而有情绪(xù)。

　　还有些孩子对环境的刺激敏感或(huò)者睡眠(mián)不足。

　　孩子很(hěn)久(jiǔ)没吃东(dōng)西了吗(ma)？喝(hē)水了吗(ma)？能(néng)从喧(xuān)闹的环(huán)境(jìng)中离开一会儿吗？用一(yī)种不带威胁的方(fāng)式跟他们说，“我要(yào)去吃块(kuài)儿饼(bǐng)干，你要吗？”

　　 慢下来(lái)

　　 被载有愤怒、挫(cuò)败(bài)的言语和情(qíng)绪的“逃跑列(liè)车(chē)”牵制很(hěn)容易。

　　不要跳上车，不要回应孩(hái)子对你说的每一句指责或者抱怨，而是尝(cháng)试(shì)去踩刹(shā)车，“哇奥！好(hǎo)多信(xìn)息(xī)啊(a)。

　　我想好(hǎo)好听，可(kě)是你(nǐ)说得太(tài)快(kuài)了。

　　让我们平静下来(lái)，这样(yàng)我就可以明白你想说什(shén)么(me)了。

　　”

　　 随(suí)它(tā)吧

　　 有时候不做(zuò)任何(hé)回应是最佳选(xuǎn)择，特别是如果你知道(dào)孩子(zi)是饿了(le)或者累了，是用“生存模式(shì)”的大脑在跟你说话(huà)时-或者如果你(nǐ)无(wú)法控制(zhì)自(zì)己不(bù)用(yòng)讽(fěng)刺、愤怒或者(zhě)不(bù)尊的(de)方(fāng)式来(lái)回(huí)应时(shí)。

　　你(nǐ)不用(yòng)一直视而不见(jiàn)。

　　等大家(jiā)都平静(jìng)下(xià)来，你(nǐ)再跟孩(hái)子谈谈发(fā)生的事情以及下(xià)次如(rú)何用不同的方式来处理(lǐ)。

　　 亲(qīn)子联结

　　 如果(guǒ)你(nǐ)的孩子(zi)行(xíng)为无礼，那么你最(zuì)不想(xiǎng)做的事就是抱抱他(tā)/她(tā)。

　　但是，对(duì)很多孩(hái)子(zi)来说(shuō)，连结恰恰是(shì)他们所需(xū)要的！如果(guǒ)你能(néng)越(yuè)过孩子的行为(wèi)，忽视所有“逃跑列车”的(de)信(xìn)息，就能看到孩(hái)子受了伤，需要你的(de)支持。

　　有时(shí)一个拥抱胜过任(rèn)何言语上的(de)回应。

　　 教导稍(shāo)后进(jìn)行

　　 等待或(huò)者延迟做出反应并不(bù)意味(wèi)着你就是消极家长或(huò)者你姑息不尊行(xíng)为。

　　这意味(wèi)着你在等(děng)待直(zhí)到(dào)你的大脑、孩子的大脑(nǎo)能够接收信息(xī)并且继续(xù)思考，而不是以无礼、愤怒(nù)或者不尊(zūn)的(de)方式来处理(lǐ)。

　　 当(dāng)你准备好了， 可以谈话的时候(hòu)，可以这样说，“之前(qián)玩耍时间结束的时候你好像很难过。

　　我们可(kě)以(yǐ)想(xiǎng)想有没有(yǒu)其(qí)他方式来告诉我(wǒ)你(nǐ)的感觉吗？”

　　 你也可以(yǐ)提到(dào)之前(qián)孩子说过的话，“我听到你说关于午饭时零食(shí)的.事。

　　你想现在说说吗？” 你也有感情！表达出这些感情是(shì)可以(yǐ)的，让你的(de)孩子(zi)知道他们的言语是如何影(yǐng)响(xiǎng)你的。

　　要(yào)小心不(bù)要以此来指责(zé)孩(hái)子，重点放在你的感觉上。

　　“当(dāng)你(nǐ)说我是最小气的(de)妈(mā)妈时，我(wǒ)很伤(shāng)心。

　　“

　　 如果(guǒ)你在冲突当口失去了(le)冷静，说了愤怒的话，承认这(zhè)一点没关系。

　　你并(bìng)不(bù)完美(měi)，让孩子看到你也在(zài)努(nǔ)力让自己冷静下来挺好的。

　　 教导就(jiù)在此时进(jìn)行(xíng)。

　　平静的大(dà)脑才可以学习信息，处理并练习新的(de)技能。

　　你的孩(hái)子可以学习下次如何管理主(zhǔ)要的感觉情绪并有礼(lǐ)貌地(dì)回应

敢对父母大吼大叫(jiào)的子女(nǚ)怎么处理(lǐ)3

　　 孩子(zi)对父(fù)母大喊大(dà)叫是不礼貌，也是没(méi)有教养的。

　　但(dàn)其实(shí)孩子(zi)会(huì)对人大吼大叫，有很大一(yī)部(bù)分责任(rèn)在于父母。

　　 小明今年五岁(suì)，已(yǐ)经上幼儿(ér)园一年了，但是今年小明的幼儿园(yuán)生(shēng)活特(tè)别不(bù)开心，老师(shī)发(fā)现班(bān)上的小朋友都不愿意跟小明(míng)说话，做游戏也不愿意和小明一组，老(lǎo)师发现了这样的现象，就叫来了班(bān)里最懂事(shì)的孩子询问，小朋友表示之所以不愿意和小(xiǎo)明一起玩(wán)是因(yīn)为小明经(jīng)常对着小(xiǎo)朋(péng)友们大喊大叫。

　　 老师一听(tīng)立(lì)刻(kè)明(míng)白了是怎(zěn)么一(yī)回(huí)事(shì)儿，于是叫来(lái)了(le)小明的(de)妈妈，小明的妈(mā)妈表示自己(jǐ)平(píng)时的(de)确非常的(de)喜欢对孩子大吼大叫(jiào)，以为觉得(dé)孩子一(yī)点都不害怕(pà)，自己也就觉得没(méi)什(shén)么(me)了，没想到孩子(zi)会学自己(jǐ)。

　　 针(zhēn)对这个(gè)问(wèn)题，有的青少年回答说：“如果你从小被(bèi)父母吼(hǒu)到大，每次接(jiē)父母(mǔ)电话心里就会恐惧，他们永远给你带来(lái)负(fù)能量，如果(guǒ)你经历过这些，也许(xǔ)你(nǐ)就不会这么觉(jué)得了。

　　只有以其人之道还治其人之身，他们才能(néng)感受到被吼的(de)滋味，才(cái)知(zhī)道父(fù)母是孩子的第一任老(lǎo)师。

　　”

　　 所以(yǐ)说，孩子如果(guǒ)喜欢大吼大叫，那(nà)一定是父(fù)母言传(chuán)身教，从一个孩子的行为就能见识到这(zhè)个家庭的教育如(rú)何。

　　从小就(jiù)在父母的大吼大(dà)叫下(xià)成长的孩子，会变得很胆小，做什么事情(qíng)都害怕会被父母责骂，从而(ér)畏首畏(wèi)尾的。

　　最后就什么都不(bù)敢(gǎn)去做，连跟其(qí)他(tā)的小朋友一起玩也不敢，渐渐得变得越(yuè)来(lái)越内向，只想自己(jǐ)躲在(zài)角落的一边玩自己的(de)玩具。

　　在长大后(hòu)，不敢(gǎn)去尝(cháng)试各种事情，害怕会(huì)失败，很(hěn)没(méi)有自信。

　　 长在提(tí)高(gāo)嗓门之前应该三(sān)思而后行(xíng)，没有完(wán)美(měi)的孩(hái)子，他们都顶嘴，忽视家(jiā)务(wù)，和(hé)兄弟姐妹吵架(jià)，孩子的行为超过正常，这意味着(zhe)即使是最有耐心的父母也会大(dà)吼(hǒu)大叫。

　　但(dàn)是，父母(mǔ)必须(xū)注意对(duì)孩子说的话。

　　有(yǒu)些父(fù)母认为：用言语说话可能不会造成伤害，因(yīn)为我们没有(yǒu)打孩子(zi)，所以不会造成伤害。

　　但(dàn)是(shì)，心理伤害远远比身体(tǐ)伤害更(gèng)严重。

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