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高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基(jī)调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义：（词语的含(hán)义，概括内乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人(rén)物的(de)关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系(xì)文章(zhāng)的人物形(xíng)象及(jí)隐含的(de)情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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