工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工(gōng)科的区别总(zǒng)的(de)来(lái)说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术(shù)；理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理(lǐ)学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培养目(mù)标是(shì)工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研(yán)究(jiū)的是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工(gōng)程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学(xué)即(jí)“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通过(guò)想象，判断和推理，将科学(xué)、技术(shù)、数学和实(shí)践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将自(zì)然科学(xué)原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各(gè)个(gè)生(shēng)产(chǎn)部(bù)门(mén)所形成的诸多工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为(wèi)工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基(jī)础科(kē)学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利(lì)类(lèi)、材料(liào)类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工(gōng)科的(de)培(péi)养目标是(shì)在相应的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理(lǐ)等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养(yǎng)实(shí)际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需(xū)要而在有关理科基础上发(fā)展起来的学科(kē)。

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