说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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