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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态(tài)有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复(fù)习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有(yǒu)空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长象。

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