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公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表达(dá)需要(yào)，有(yǒu)意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安(ān)排(pái)的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一(yī)个(gè)词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力(lì)地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。