朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的(de)原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的医学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现(xiàn)名(míng)古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当时(shí)的(de)日本人(rén)对中国人(rén)民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的(de人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么)影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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