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嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的。关于朱(zhū)子家训(xùn)是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁写的(de) 什(shén)么朝代，朱子(zi)家训是谁写的(de)作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的(de)书，朱子(zi)家训是(shì)谁写的(de)字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家格言》，朱熹所(suǒ)作(zuò)《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》和(hé)朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由(yóu)不同(tóng)的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世人多(duō)把(bǎ)他(tā)们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏(shì)联合(hé)会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆(kūn)山县人。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读书曾考取秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂(suì)不再求取功(gōng)名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时颇(pǒ)负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征召(zhào)，然(rán)均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教(jiào)材用于教学。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学，主张知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山人(rén)（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二(èr)年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育(yù)家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。<嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美/p>

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时(shí)其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美　　他深感当(dāng)时的教育方法(fǎ)，使学(xué)生难以学到真实的(嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美de)学问，故(gù)写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他(tā)交往的(de)官吏、豪(háo)绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年(nián)（1679年）他(tā)坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世(shì)以(yǐ)来流传甚广，被历(lì)代(dài)士大夫尊为治家之经，清至(zhì)民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道(dào)是(shì) 一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持(chí)家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒(héng)念物(wù)力维艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延(yán)，字(zì)元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育(yù)思想(xiǎng)博大精深(shēn)，其中最值得关(guān)注的，一是论(lùn)述(shù)小(xiǎo)学和大学教(jiào)育(yù)，二是关于朱子(zi)读(dú)书法(fǎ)。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验和自己(jǐ)教育实(shí)践的基(jī)础上，基于(yú)对人的(de)生理和(hé)心理特征的初步认识，把一个(gè)人的教育分成小学和(hé)大学两(liǎng)个(gè)既有区别又(yòu)有(yǒu)联(lián)系(xì)的阶段，并(bìng)提出了两者不(bù)同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为(wèi)小学教(jiào)育阶(jiē)段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小学教育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童在日(rì)常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦(lún)理道德(dé)规(guī)范，养成一(yī)定的行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强调先入为(wèi)主，及早施教；要力(lì)求形象、生动，能激(jī)发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上再加光饰(shì)，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在(zài)教事(shì)的小学教(jiào)育不(bù)同，大学教(jiào)育内容的(de)重(zhòng)点是教理(lǐ)，即(jí)重(zhòng)在探究(jiū)事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自学，二是提倡不同(tóng)学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教育的见解(jiě)，为中(zhōng)国古代教育思想增添了(le)新鲜的内容。