保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意(yì)思是(shì)“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的(de)意(yì)思，营销(xiāo)饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛(zhū)吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力去了解(jiě)“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用(yòng)法(fǎ)没有(yǒu)道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就(jiù)是(shì)这样说(shuō)的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们(men)学说话(huà)的时候，从来(lái)没有问过(guò)“为什么(me)会(huì)这么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们听的多(duō)，说的多，自(zì)然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英(yīng)语世界上性功能最强的国家是哪个国家的最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言(yán)，所以必须将(jiāng)人(rén)家(jiā)现成的(de)东西反复(fù)在脑海(hǎi)里形成神经反射，不用关(guān)心(xīn)为什么(me)这(zhè)样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念(niàn)英语3，4册》。

　　可(kě)以说(shuō)，几乎没有任何一种教材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的(de)，结构是(shì)最严(yán)谨的(de)，流传(chuán)了好(hǎo)几代人(rén)，依然(rán)保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形(xíng)式(shì)的(de)神经刺激(jī)。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语，不经历(lì)背诵大量文(wén)章，写大量东西，听大量文章，是根本不(bù)可能(néng)达到目的的，比如一个新单(dān)词，我们在书(shū)上看到(dào)，默写(xiě)，背诵，还不能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是(shì)它吗?在(zài)想表达这(zhè)种意(yì)思的时候(hòu)，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时(shí)候(hòu)，都是无形中(zhōng)进行了听，说(shuō)，读(dú)，写等不经意的“练世界上性功能最强的国家是哪个国家习(xí)”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利用(yòng)零碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不是(shì)靠突击可(kě)以学好的，一(yī)下子(zi)花上好几个小(xiǎo)时拼命学英(yīng)语，是无济(jì)于(yú)事(shì)的。

　　它的特点在于(yú)“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上(shàng)十几分钟的零碎时(shí)间听，背一段(duàn)课(kè)文，记几个单词(cí)，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的(de)词汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多练习(xí)使用。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这样的话(huà)，新学的东(dōng)西永远得(dé)不(bù)到(dào)强化(huà)，慢慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永远停(tíng)留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西变为旧东西(xī)，又不断接触新(xīn)东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能(néng)不断提高。

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