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全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全(quán)因素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因(yīn)素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一(yī)般(bān)我们如(rú)果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较(jiào)，画出(chū鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号)来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺(quē)神(shén)使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到(dào)有的(de)学(xué)生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误(wù)地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的(de)对(duì)比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种客观秩(zhì)序，就鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联(lián)系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素(sù)描必须着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素(sù)描需培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除(chú)了可以发现(xiàn)静物(wù)上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦(yì)可(kě)发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存(cún)在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复(fù)杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意(yì)义(yì)和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度百科-素描

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