幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向孩(há花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗i)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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