说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

　　关于说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用以及说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，小(xiǎo)学(xué)说明方法有哪些及作用(yòng)，三年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用，语文说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用，所(suǒ)有说明方(fāng)法有哪些及作用等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识(shí)：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过