张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益(yì)的(de)事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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