春天的声音排比有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看句有什么作用(yòng)呢？春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么(me)作用呢(ne)以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢，春天听到(dào)了什么声音排比句，春(chūn)天(tiān)还是什(shén)么用排(pái)比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天的句子等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用排(pái)比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意义相关或(huò)相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列(liè)句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看>

　　用排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写更加(jiā)生(shēng)动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能(néng)生动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人(rén)的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果(guǒ)，用于(yú)各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达(dá)形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两(liǎng)种不(bù)同程度的事物(wù)，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言(yán)行或思(sī)想感情，用描写(xiě)人的词(cí)来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某(mǒu)种表达(dá)效果，对事(shì)物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结(jié)构和长度均类似、语气一(yī)致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同(tóng)的句子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意义(yì)对(duì)称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相对或(huò)相近的(de)意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思(sī)，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自(zì)己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式(shì)表达确(què)定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问(wèn)表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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