原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可怕以及为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一(yī)个人(rén)的影(yǐng)响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型(xíng)抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生活小知识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子(1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去(qù)和他(tā)人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实(shí)的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一(yī)个生(shēng)性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常(cháng)复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母(mǔ)自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如(rú)何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童年肯定有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪(xù)观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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