小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用碳的同素异(yì)形体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其(qí)是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习(xí)写字(zì)实际也是一(yī)种行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子(zi)一边学(xué)习好功课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生字(zì)、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关(guān)系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一(yī)项技能，当然(rán)有(yǒu)很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还(hái)是(shì)不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字(zì)，而写字对于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程中，也发(fā)现学(xué)生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清(qīng)代曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生(shēng)的成长关系甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩(hái)子(zi)的东西总是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后(hòu)，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬(yìng)适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学(三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学xué)写字(zì)的小朋友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而(ér)不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也和(三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学hé)大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的(de)字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大(dà)到第二(èr)页(yè)，甚至于第三(sān)页都(dōu)留(liú)有(yǒu)很深的(de)印记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑(huá)，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了加大力(lì)量，只能(néng)用(yòng)错误的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势(shì)错误(wù)率很高(gāo)的(de)原因(yīn)（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当(dāng)是三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学执笔(bǐ)姿势不对(duì)的一个(gè)很重(zhòng)要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别(bié)用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易(yì)正确了。

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