校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉(jué)得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的(de)身(shēn)心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中(zhōng)，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和(hé)国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)或者限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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